Selecting and Implementing a Telementoring Program: Case Studies of Project ECHO

نویسندگان

چکیده

Extension for Community Healthcare Outcomes (Project ECHO) is a telementoring program health professionals that uses adult learning techniques and interactive video technology to connect distal community providers with specialist multidisciplinary teams in real-time collaborative sessions. We examine the adoption, implementation, sustainability of ECHO programs at four academic medical centers through case studies based on structured interviews. The study its analysis are informed by Diffusion Innovation theory Exploration, Preparation, Implementation, Sustainment (EPIS) framework. found early adopters became aware chance were persuaded observations adopt ECHO. Finding home was an important initial adoption decision. Five context factors influence implementation ECHO: Funding, networks, staffing processes, leadership, individual characteristics staff. Sustainability requires ongoing funding, which itself may rely evidence outcomes. Findings from this can inform Project other extend decisions adopt, implement, sustain similar designed close research-practice care gap between communities centers.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Project ECHO: A Telementoring Program for Cervical Cancer Prevention and Treatment in Low-Resource Settings

Cervical cancer incidence and mortality rates are significantly higher in low- and middle-income countries compared with the United States and other developed countries. This disparity is caused by decreased access to screening, often coupled with low numbers of trained providers offering cancer prevention and treatment services. However, similar disparities are also found in underserved areas ...

متن کامل

Telementoring with project ECHO: a pilot study in Europe

The Extension of Community Healthcare Outcomes (ECHO) project is a novel educational intervention designed in New Mexico to transfer subspecialty knowledge about hepatitis C virus (HCV) to primary care providers, thereby increasing patient access to HCV care. The ECHO model has been shown to deliver educational benefits and to result in good treatment outcomes for HCV-infected individuals in th...

متن کامل

Innovative telementoring for pain management: project ECHO pain.

INTRODUCTION Project ECHO Pain, the innovative telementoring program for health professionals, was developed in 2009 at the University Of New Mexico Health Sciences Center to fill considerable gaps in pain management expertise. Substantive continuing education for clinicians who practice in rural and underserved communities convenes weekly by means of telehealth technology. Case-based learning,...

متن کامل

a comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english

در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...

15 صفحه اول

a case study of the two translators of the holy quran: tahereh saffarzadeh and laleh bakhtiar

بطورکلی، کتاب های مقدسی همچون قران کریم را خوانندگان میتوان مطابق با پیش زمینه های مختلفی که درند درک کنند. محقق تلاش کرده نقش پیش زمینه اجتماعی-فرهنگی را روی ایدئولوژی های مترجمین زن و در نتیجه تاثیراتش را روی خواندن و ترجمه آیات قرآن کریم بررسی کند و ببیند که آیا تفاوت های واژگانی عمده ای میان این مترجمین وجود دارد یا نه. به این منظور، ترجمه 24 آیه از آیات قرآن کریم مورد بررسی مقایسه ای قرار ...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Metropolitan universities

سال: 2022

ISSN: ['2472-3541', '1047-8485']

DOI: https://doi.org/10.18060/25689